Saverne. Clase “Going to Science” en una visita al Jardín Botánico

Abordar una parte final del proyecto sobre la comprensión de los desafíos de la gestión de los recursos hídricos, realizado durante todo el año por el equipo de profesores de la segunda clase “A fond les sciences” del Lycée du Haut-Barr, alumnos de 2º año^Es GT6 fue al Jardín Botánico Saverne el 6 de junio para hacer la conexión entre el agua y las plantas.

Para empezar, una búsqueda del tesoro les hizo recorrer los senderos del jardín en busca de algún recurso vegetal útil para el hombre, como el ramio, del que se utilizan fibras celulósicas (fibra vegetal) de muy buena calidad, muy sólidas, podridas y brillantes. ​para fabricar hilo de coser industrial, redes de pesca y telas para tapicería o incluso dedalera morada, de la que se extrae la digital o digitoxina, que tiene un efecto tónico que frena y regula las contracciones cardíacas.

La rica biodiversidad del lugar

Luego, guiados por Elisabeth Kempf, presidenta de la asociación Amigos do Jardim, los jóvenes descubrieron la rica biodiversidad del lugar, un verdadero conservatorio de especies, algunas de las cuales ahora están amenazadas por el cambio climático.

El problema del agua a principios de junio ya se siente con fuerza en el jardín. La sucesión de sequías de los últimos años exige adaptaciones para mantener la conservación de algunas especies especialmente sensibles.

A través de esta visita, los estudiantes de secundaria entendieron que a pesar de la presencia de nuestro nivel freático, un importante reservorio de unos miles de millones de metros cúbicos de agua dulce bajo nuestros pies en la llanura de Alsacia, la falta de agua superficial tiene consecuencias significativas. en la vegetación.