Periodismo de Sciences Po, la experiencia vivida por un estudiante

Nos comprometimos a realizar los retratos de las 14 escuelas de periodismo reconocidas por el Estado. Tras ESJ Lille, la más izquierdista, tras CFJ no muy lejos, publicamos un artículo sobre la escuela de periodismo de Sciences Po, que completamos con una entrevista a uno de sus alumnos. El primer nombre ha sido cambiado.

Entrevista con François V., ex alumno del Máster en Periodismo de Sciences Po

¿Por qué eligió Sciences Po para sus estudios de periodismo? ¿Qué imagen tenías de esta escuela antes de unirte a ella?

Me uní a Sciences Po con el objetivo de conseguir un sésamo. Se aprende poco en las “grandes écoles”, permiten, sobre todo, obtener la etiqueta que abre las puertas y desarrollar la red que las obliga. Elegí el Máster en Periodismo por defecto, me parecía menos aburrido que relaciones públicas o finanzas & estrategia.

¿Los exámenes de ingreso le parecieron política e ideológicamente “orientados”?

Habiendo pasado de un máster a otro, no pasé los exámenes específicos para integrar el máster de periodismo. Sin embargo, las pruebas para la competencia general fueron naturalmente muy específicas: hay autores para conocer y citar, otros que necesariamente deben ser criticados. El buen Fukuyama contra el mal Huntington. También hay quienes, como Emmanuel Todd, van del capitolio a la roca tarpeya en un solo libro, al criticar a la Unión Europea, al islam o a los excesos Me desperté.

Cuando ingresó a esta escuela, ¿estuvo a la altura de sus expectativas, de la idea que tenía de ella?

Todo es coherente con Sciences Po. Complaciente, conformista, afilada como una navaja. Trabajamos más allí que en otros lugares, que es quizás lo que más me sorprendió. Trabajamos mucho allí como grupo. Es difícil encontrar tiempo para ejercitar el pensamiento crítico. Estamos constantemente bañados por el espíritu de la hipocresía, acurrucados en el estómago de la corrección política, nos convencemos de que estamos a la vanguardia del progreso y la apertura al mundo. El primer curso de estudios de género en Francia se le dio a la rue Saint-Guillaume. Cualquiera que no domine las referencias de la casa es un tonto, facho o imbécil. También es un templo del utilitarismo: todo se aprende con vistas a la futura empleabilidad.

¿Cuál era el “perfil” de los estudiantes en su clase? ¿Qué relación estableciste con ellos?

Detrás de una aparente diversidad simbolizada por el reclutamiento en las ZEP y el apoyo a los becarios, hay una homogeneidad cultural aterradora. A pesar de los muchos privilegios (falsa condición de becario, “hijo de” y evasión de cursos ZEP, el 40% de los cuales provienen de familias CSP+), existe una diversidad social bastante apreciable si la comparamos con las escuelas de oficios. Por otro lado, es la misma pátina ideológica y cultural y el método de reclutamiento permite una visión casi irreprochable desde este punto de vista. Como escribió Céline: “la pintura se adhiere mejor a las superficies más lisas”. Esta impresión se materializa en los votos en blanco como el de los exalumnos (2017, 5.000 ex consultados) que dan el 96% de los votos a Macron contra el MLP. Cuando yo era estudiante allí en 2007, la encuesta estudiantil inicial había dado menos del 20% a los votos de derecha (JMLP + Sarkozy + Villiers), mientras que a nivel nacional estaban cerca del 45%.

Por el lado de los profesores y ponentes, ¿cuál era también su “perfil”? ¿Alguno de ellos le llamó la atención en particular, y si es así, por qué?

Mi primera decepción en Sciences Po fue precisamente en relación con la enseñanza. Después de profesores tan humildes como excepcionales en hypokhâgne y khâgne, tuve la sensación de volver a la universidad con profesores dominantes, seguros de sí mismos y algo aburridos. Debo señalar, sin embargo, que las clases prácticas fueron numerosas y efectivas.

¿La imagen de conformismo y “izquierdismo” social que impregna a la mayoría de las escuelas de periodismo te parece justificada, se corresponde con la realidad de lo que has estado viviendo? ¿Tiene ejemplos que ilustran esta tendencia?

Los temas de ciertos cursos y los resultados de las consultas son la mejor prueba de la abrumadora influencia de la izquierda social en Sciences po.

Vea también: Sciences-Po Periodismo: la élite del conformismo

Lo más preocupante es que está creciendo: cada vez más alumnos de la escuela dicen ser de izquierda… Había un 71% que decía esta corriente en 2016 contra un 57% en 2002. La máquina de reclutar y manejar es cada vez más eficiente. Uno de los grandes éxitos de la escuela es prometer claves para descifrar la fábrica de consentimiento a los estudiantes que lobotomiza al mismo tiempo. Así que rocíelos con arrogancia, manténgalos en un ambiente de silencio y tendrá una generación de ejecutivos deconstructivos, intolerantes y dañinos.

¿Es posible estudiar “normalmente” en esta escuela sin compartir la ideología que la domina? Por cierto, ¿cómo calificarías esta “ideología”?

No es posible estudiar allí normalmente sin adoptar su ideología. O nos rebelamos y somos marginados. O practicamos la evitación. Me sequé todo lo que pude.

Calificaría la ideología dominante en Sciences Po como liberal-progresista. Y la postura de sus alumnos es la lordosis: la posición sexual de muchas hembras de mamíferos justo antes del coito, una posición de recepción pasiva, de sumisión.

El periodismo quiere ser, o al menos pretende ser, una actividad “objetiva”, imparcial y plural. ¿Considera que estos son valores y prácticas que se enseñan en esta escuela?

No hace falta ser maniqueo: las técnicas están muy bien enseñadas, los principios éticos también, la metodología es sólida, la cantidad de conocimientos acumulados es impresionante. Pero les falta humildad, ese “poder de atención” como escribió Simone Weil, y les falta discernimiento, lo que quiere decir que la debilidad de estos futuros periodistas es no tener un sistema de pensamiento -es el caso de los que escriben- sino creer que son los únicos que escapan a una camisa de fuerza ideológica. Para un estudiante de Ciencias-Po, la doxa son los otros Para un estudiante de Ciencias-Po, la doxa son los otros.

Al final, ¿qué valoración global haces de tu formación? ¿Recuerdas algún evento o anécdota en particular?

No me gusta recordar este período, que fue árido a nivel intelectual y más aún a nivel amistoso. El control de esta escuela es más fuerte y más duradero de lo que pensamos, y se necesita tiempo para salir de él.