Los estados amarillos pueden volver a las clases presenciales en 2021: SEP

El Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, informó que los estados que se encuentran en el semáforo amarillo pueden regresar voluntariamente a actividades de asesoramiento educativo y socioemocional presencial en enero de 2021, a través de los Centros Comunitarios de Aprendizaje (CCA), que garantizarán el regreso gradual y seguro de niñas, niños y jóvenes a las escuelas.

Al liderar el 51 Plenario Ordinario del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), virtualmente, Moctezuma Barragán Dijo que estos centros no representan la reapertura regular de escuelas y se instalarán de forma voluntaria.

Precisó que ante la presencia de alumnos, madres, padres o tutores, se les invitará a redactar una carta de respuesta en la que expresen que, Por su cuenta y riesgo, tienen interés en participar.

Por otro lado, indicó que los estados de Chiapas, Campeche y Veracruz, que se encuentran en un semáforo en verde, deben comenzar ya las clases presenciales a partir de enero de 2021, por decisión de las autoridades locales, obedeciendo obligatoriamente las nueve medidas establecidas por las autoridades federales de salud y educación.

Moctezuma Barragán Garantizó en una nota que el regreso aliviará los problemas socioemocionales que padecen algunos estudiantes debido al aislamiento preventivo.

Ante autoridades educativas de todo el país, el titular de la SEP presentó el proyecto CCA, concebido en conjunto con el Sector Salud y que se fundamenta en el artículo 14 de la Ley General de Educación, ya que, según él, es fundamental construir alternativas de apoyo y asesoría pedagógica, psicológica y social a los estudiantes y incluso profesores.

Explicó que la administración de la escuela puede instalar un Centro de aprendizaje comunitario en las escuelas públicas o privadas que la autoridad determine y teniendo en cuenta los siguientes aspectos para fortalecer y promover el proceso educativo:

1. Días contra el retraso escolar.
2. Asesoramiento pedagógico.
3. Apoyo psicoemocional.
4. Acciones de limpieza y saneamiento en el establecimiento educativo.
5. Consulta de libros.
6. Entrega de libros de texto y material didáctico gratuitos.
7. Procedimientos escolares.
8. Uso de equipos y servicios (computadoras, internet, impresoras, TV, etc.)
9. Uso de infraestructura escolar (auditorios, canchas deportivas).
10. Acciones de construcción y mantenimiento.
11. Sesiones de órganos colegiados del Campus Educativo.
12. Los que determine la Comisión de Salud Escolar, previa autorización de la autoridad educativa estatal.

Cuando un caso de COVID-19, una Centro de aprendizaje comunitario suspenderá sus actividades.

El responsable realizó sesiones de 45 minutos en los Centros Comunitarios de Aprendizaje, con las siguientes medidas:

1. Opere filtros escolares.
2. Distancia saludable (2 metros entre sillas, mesas, bancos, etc.)
3. Uso de mascarilla o pañuelo sobre nariz y boca.
4. Asistencia programada.
5. Límite diario del 40% de la población escolar.
6. Establecer un número máximo de alumnos y profesores en cada aula.
7. Priorizar el uso de espacios abiertos.
8. Limpiar permanentemente los muebles y el equipo después de cada lección.
9. Evite asistir a las sesiones de CCA en caso de cualquier síntoma de sospecha de covid-19, entre otros.

FS