“La IA estimulará nuestra inteligencia y creatividad”

Este artículo es del número especial de Sciences et Avenir n ° 199 octubre-noviembre de 2019.

Charles Tijus es profesor de psicología cognitiva en la Universidad de París 8 y director del Laboratorio de Usos en Tecnologías de la Información Digital (LUTIN).

Sciences et Avenir: cada vez utilizamos más la IA para hacernos la vida más fácil. ¿Qué efecto tiene esto en nuestro cerebro?

Charles Tijus: Exteriorizamos nuestras funciones cognitivas. En otras palabras, las delegamos en una máquina que toma decisiones por nosotros: recordar un número de teléfono, encontrar el camino correcto en automóvil … Nuestras decisiones más cuidadosas, que requieren razonamiento, estrategias de resolución de problemas, planificación, ocurren en lugar de el nivel de la parte frontal de la corteza. Podemos suponer, por ejemplo, que esta zona será menos activa en el conductor de un coche autónomo.

En una sociedad gobernada completamente por la IA, ¿perderíamos todas nuestras habilidades cognitivas?

No, pero las consecuencias dependerían de la actitud de cada uno. ¿Qué pueden hacer las personas “aumentadas” por la IA? Primero, dominarlo, y que eso te aleje para observar cómo funciona… e incluso probarlo; por ejemplo, es fácil encontrar fallas en nuestros asistentes personales “inteligentes”.

Una segunda forma de mantener las capacidades cognitivas es imitar la máquina en sus acciones, por ejemplo, tratando de adivinar la respuesta que dará la IA del asistente personal. Una tercera forma es enriquecer las respuestas de la IA. Si el asistente personal de una persona mayor le dice que sus nietos la visitarán a las 4:00 pm y que se les debe hacer un pastel, ella puede calcular el tiempo necesario para completar la receta ella misma. Finalmente, la cuarta posibilidad: hacer algo gratificante que la máquina no ofrezca. Por ejemplo, considere agregar usted mismo “feliz cumpleaños” al pastel.

En otras palabras, ¿deberíamos ser activos y activos en relación con la IA?

Sí ! Porque dejarnos llevar por la máquina que dicta nuestras preferencias sin entender los mecanismos subyacentes… ¡ese es el peligro! Con la perspectiva de la aparición de dos “clases cognitivas”, especialmente en las escuelas: por un lado, los niños muy favorecidos que serían activos en relación con la IA y, por el otro, los menos educados, que la consumirían. y podría, por ejemplo, estar bajo la influencia de una ideología de propagación de IA.

Ruego transparencia. Debe ser requerido, si es necesario por reglamento. En las redes sociales tengo derecho a saber si es un ser humano el que me habla honestamente dando su opinión o si es una máquina que busca orientar mis compras o mis opiniones. Transparente y responsable, la IA abrirá muchas posibilidades y estimulará nuestra inteligencia y creatividad.