MONTREAL – El Centro de Ciencias de Montreal intentó el domingo por la tarde ganar un récord Guinness, la lección de baba más grande del mundo, como parte de su exposición temporal “La ciencia detrás de los récords mundiales”.
En total, 500 personas, niños y adultos, fueron invitadas a participar en el taller dirigido por el químico Yannick Bergeron, conocido por sus cápsulas científicas para la revista de divulgación científica Les Débrouillards.
El veredicto de Guinness World Records se conocerá el lunes por la mañana.
“Nos sorprendió gratamente el entusiasmo por nuestra clase de baba más grande del mundo”, dijo la directora del Centro de Ciencias, Cybèle Robichaud, en una entrevista telefónica. Creo que en tres días no había más entradas.
Pero, ¿por qué elegir “limo”? Porque “¡es un gran favorito entre los niños!” explicó la Sra. Robichaud, pero también es un experimento de química. “Vamos a mezclar polímeros, y esto creará una sustancia que actuará, creará un puente para unir las cadenas de polímeros. (…) Hay mucha ciencia detrás de “slime”.
Los estudiantes también podrán tener la respuesta a preguntas como “¿qué es una reacción química?”, “¿por qué el lodo es tan viscoso?” y “¿qué ingredientes se pueden usar para hacer un slime especial?”
Los ingredientes para las dos recetas probadas el domingo fueron proporcionados por el departamento de ingeniería química de la École Polytechnique de Montreal.
decodificar registros
La exposición “La ciencia detrás de los récords mundiales”, abierta hasta el 5 de septiembre, busca acercar a los jóvenes al método científico, desafiándolos con 50 actividades interactivas.
Cuando pensamos en los récords Guinness, no pensamos en científicos serios, sino en “la persona que tiene las uñas más largas o que puede comer la mayor cantidad de perros calientes”, coincidió Robichaud.
Pero “es obvio que es muy riguroso, medible, tenemos que poder repetirlo, también tiene que ser cuantificable (…) realmente estamos en medidas rigurosas que se acercan al método científico”, dijo. .
Dentro de la exposición, “hay actividades en las que confías más en la memoria, en la capacidad de observar, pero obviamente también tienes más registros físicos, como lanzar más pelotas de baloncesto a una pista en movimiento en solo un minuto”.
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