El “Printemps des Sciences” es el encuentro anual de ciencia y tecnología en Valonia y Bruselas. La edición de 2023 se lleva a cabo esta semana y se ofrecen y realizan muchas actividades y talleres de forma gratuita. Este es el caso, por ejemplo, esta semana en el Centro de Interpretación de la Piedra en Sprimont. El tema de este año, “Diversidad”.
Conocer a los entusiastas de la ciencia y profundizar en el corazón de sus descubrimientos es uno de los objetivos de “Printemps des Sciences”. Aquí, en Sprimont, jóvenes investigadores de bata blanca protagonizan un verdadero “Caso sin resolver”, porque la ciencia evoluciona y siempre podemos hacer nuevos descubrimientos en viejos archivos.
“Recordemos, de hecho, que si bien las excavaciones se realizaron hace 20 años, el material que salió de estas excavaciones se reestudió y, por lo tanto, es el caso del yacimiento de Belle-Roche, ya que hubo dos artículos publicados en el los últimos dos años. Uno, en torno a los artefactos líticos y, por tanto, las piedras que se encontraron en la cueva y el otro, en torno a la paleontología. Un artículo que habla de la Pantera de gombaszög cuyo cráneo más hermoso del mundo fue encontrado aquí en La Belle-Roche” explica Céline Moureau, curadora del Centro de Interpretación de la Piedra.
Es en el laboratorio donde vamos a estudiar este cráneo, al menos su reproducción en 3D. La oportunidad de hacer una clasificación filogenética, es decir, agrupamos a los seres vivos según sus lazos familiares. Esto permite hoy negar la información de ayer.
“En la década de 1980 se descubrió este magnífico cráneo y se clasificó como un jaguar. Y un estudio reciente de Narimane Chatar descubrió que este cráneo no pertenece a algún tipo de jaguar europeo, sino a la pantera gombaszög que realmente se ha convertido en… convertirse en una especie por derecho propio”. explica Laure Devillers, animadora del Centro de Interpretación de la Piedra.
La “Primavera de la ciencia”, por lo tanto, permite a los jóvenes acercarse a la ciencia de una manera concreta y lúdica y, para los profesores, también es una oportunidad para ampliar en el aula los temas tratados en el Centre d’Interprétation de la Pierre.
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