Metrópolis de Grenoble. Estudiantes de ingeniería comparten su amor por la ciencia con escolares

Varios estudiantes de Phelma, una escuela de ingeniería, participan en el proyecto “Partager la science”, que consiste en ofrecer intervenciones en clases en Grenoble en la Red de Educación Prioritaria (REP) sobre temas definidos. “Estamos organizando dos simposios científicos, 11 y 1 de mayo^ejem junio”, explicó Mathilde, una de las alumnas, este jueves. Durante estos coloquios, los estudiantes de ingeniería realizan un espectáculo científico y los niños presentan sus experimentos. Crear un arcoíris, comprender la evapotranspiración o incluso capturar la niebla, es lo que aprendieron los alumnos de cuatro clases CM1/CM2 en Fontaine (escuela Marcel-Cachin, escuela Jules-Ferry, ayuntamiento y escuela Jeanne-Labourbe). Estos experimentos científicos fueron posibles gracias a la intervención de diez estudiantes de Grenoble INP – Phelma: Adèle, Armand, Luca, Blandine, Aude, Emmanuelle, Antoine, Rémy, Marthe y Mathilde en el marco del proyecto educativo “Partager la science” durante su primer año de la escuela de ingeniería.

Intervenciones sobre diferentes temas y difusión

Organizado desde 2017 por Grenoble INP – Phelma, este proyecto conecta las clases de la escuela primaria y sus maestros con los estudiantes de Phelma divididos en parejas o tríos. Dos profesores ayudaron a los estudiantes: Aurélien Kuhn, profesor de Phelma, y ​​Éric Martinet, profesor de Cité internationale. Este año, cada clase pudo realizar experimentos durante dos presentaciones organizadas por los alumnos sobre diferentes temas científicos como la luz, el agua, las plantas o incluso la biomimética. Los mayores tenían que hacer labores de divulgación científica para transmitir el gusto por la ciencia a los más pequeños e introducirlos en los métodos científicos.

Esta gran aventura terminó con dos conferencias científicas: la primera se llevó a cabo en el Minatec, el jueves 11 de mayo. La tarde finalizó con stands organizados por los alumnos para que todos pudieran compartir sus experiencias; el segundo sera el dia 1^ejem junio en el Gérard-Philipe de Fontaine College.